讓名著中的人物走上舞臺。如何寫一篇作文讓名著中的人物走上舞臺？我們研究過的幾篇文章都有一個共同的特點，那就是都是從古典文學(xué)名著中摘抄下來的，這些名著中的人物刻畫的惟妙惟肖，幾百年甚至幾千年后的今天，當(dāng)我們捧著這些名著，走進這些文化瑰寶，依然會被其中的人物形象深深吸引。

1。讀西游記，選一個印象最深的情節(jié)，分析人物。約300字是公元前578年6月初一，生于東勝神州奧萊縣花果山。是仙女補天用的彩石掉落的仙石。它是吸天地之氣而生，然后穿越。因為成功闖入水簾洞，被花果山的猴子們奉為“猴王”。后來為了找到長生不老的方法，去靈臺芳村山和斜月三星洞拜菩提祖師，學(xué)了二百年地妖和筋斗云七十二變。

為了找個武器掂量掂量，他在東海龍宮大鬧了一場，終于找到了最好的金箍棒和鎧甲戰(zhàn)袍。龍王懷恨在心，上報天庭，要求逮捕孫悟空。342歲時，悟空因壽命已過，在地獄大鬧，銷毀生死簿，重返人間。閻又向天庭報告，玉帝要捉拿悟空，太白金星建議向他求愛。孫悟空被叫到天宮，被騙名叫畢馬文。15天后，他得知那個官員只是個馬夫，大怒，打得更慘。

我想用600字走進四大經(jīng)典小說的構(gòu)成?？赐晡饔斡?，感觸頗深。文中的曲折和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧師徒三人一路披荊斬棘，歷經(jīng)艱險，降妖伏魔，八十一難中得真經(jīng)的故事。正是這個離奇的故事贏得了讀者的心，使這本書成為中國古代四大古典小說之一。《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象:唐僧——對佛真誠執(zhí)著，孫悟空——剛正不阿，技藝高超是妖魔鬼怪的克星，豬八戒——貪財好色，但不乏善心，沙僧——心地善良，安于天命。

其中，孫悟空是我最喜歡的。因其神通廣大，技藝高超，一路成功取得真經(jīng)保護唐僧，成為我心目中的英雄。而且他身上有一種叛逆的心態(tài)，他與強大勢力抗?fàn)幍挠赂揖褡屛曳浅Ｐ蕾p。書中寫到唐僧師徒經(jīng)理人經(jīng)歷八十一難，讓我想起他們的堅持、勇氣和毅力。

水滸傳是中國四大古典小說之一。借助這個假期，我讀完了這本描寫人物與眾不同氣質(zhì)的名著?？赐曛蟾袊@:真不愧是四大古典小說之一！真的很迷人，讓我興奮！我想起了毛主席的話:讀不完《水滸傳》的不是中國人！《水滸傳》以豐富的情感塑造了個性鮮明的人物形象:宋江、虎膽龍威的宋武、機智聰明的吳用等等...揭露了官逼民反的封建社會和君主專制的社會狀況。

宋武喝醉了，打死了一只老虎，但每個人對宋江的看法并不相同?，F(xiàn)在我要嘗嘗他的味道。宋江從小讀儒家書籍，接受傳統(tǒng)教育，進入社會后在縣衙做鏢師(小官吏)，精通刀筆。他的出身經(jīng)歷和性格，使他能夠理解和體驗人民的疾苦，具有正義感，并養(yǎng)成了謹小慎微、足智多謀的態(tài)度，喜歡玩弄政治。因為他是個小官吏，所以他知道法律，也有遵守法律的習(xí)慣。宋江到了梁山泊后，綜合處理問題。有人說他虛偽，玩弄政治，是他處理問題的手段。

張武平原上，秋風(fēng)蕭瑟，奄奄一息的蜀丞相依然搖著鵝毛扇，但眼神中已經(jīng)失去了往日的英氣，取而代之的是茫然。我的生命，恐怕很快就會像這秋風(fēng)中的枯葉一樣死去吧？他想。自從我已故的主人參觀這座別墅以來，已經(jīng)快三十年了。于是，全世界看到了一個還沒出生就放火燒曹操的諸葛亮，一個讓孫武“賠了夫人又折兵”的諸葛亮，一個用一座空城和一把古琴嚇跑十萬大軍的諸葛亮。然而，全世界都看不到的是蜀國宰相的幾縷白發(fā)。

他很早就知道，自己的結(jié)局一定是死在戰(zhàn)場上。三十年里，他用盡了一生的心血和智慧。這些是為了蜀漢，為了世界。如果讓他重新選擇，他會選擇躲避，躲在山里嗎？他會選擇穿越山河嗎？我不會。他看著另一片飄落的秋葉，默默地想著。但是他的生命不夠，不夠！他會把中原定在北方，最后一片秋葉落下。士兵們的喊聲傳來，但他們看到的卻只是聞名天下的書香的尸體。

在《中國古典作品征途》這一單元中，我們認識了很多人物:驍勇善戰(zhàn)、胸懷大局觀的藺相如；廉頗，忠厚老實，為人坦白，慣于亡羊補牢；運籌帷幄的諸葛亮；大膽勇敢的宋武；還有孫悟空，敢作敢為。其中，我最喜歡廉頗。趙在趙時，藺相如，趙之棚，奉命去秦，不辱使命。他還派王召去參加秦王安排的澠池會議，使王召不致于措手不及。為了獎勵藺相如的有功，趙王封藺相如為丞相。

我最喜歡的名著1中一個人物的400字作文。說起三國演義！那是眾所周知的。這是中國四大名著之一，是作家羅貫中寫的。《三國演義》講述的是從東漢末年開始，漢朝被黃巾軍分割，形成了蜀、魏、吳三足鼎立的局面。這三個國家互相爭斗，最后魏統(tǒng)一了三國，建立了金朝。在這個歷史時期，創(chuàng)造了許多英雄:勇敢的醫(yī)生趙子龍，華佗，諸葛亮，和足智多謀的曹操。這些人物栩栩如生，栩栩如生。也正是因為這些人物，歷代都涌現(xiàn)出傳奇:長坂坡救阿斗，火燒赤壁，布下空城計，三訪草堂，七擒孟獲。接下來我給你推薦一個。

水滸，更好寫！別的都不好寫~宋江論宋江忠義矛盾。有人說他是一個非常忠義的人。有人說他是整天哼著“我有罪就有罪”的封建主義的奴隸。有人說他是不可饒恕的“小偷”。也有人說他是個人格分裂的人。更有人干脆說，他們不要江。我只是其中之一，就像我不喜歡岳飛一樣。愚忠，愚忠，愚忠。不過，我覺得宋江其實不傻，岳飛才傻。

所以我討厭他們兩個。但是，我恨不恨他們，并不影響他們一個是真實的歷史人物，一個是虛構(gòu)的歷史人物。所以宋江的藝術(shù)形象刻畫成功不關(guān)我的事。在于“是否概括了那個歷史時代某個階級或某個群體的真實生活、性格和真實精神面貌，是否具有典型意義?！敝艺\是宋江的主要性格，但不是他性格的全部。他的整個人格要復(fù)雜得多，豐富得多，深刻得多。

在本單元中，讓名著中的人物走上舞臺，我們學(xué)過的幾篇文章都有一個共同的特點，那就是都是從著名的古典文學(xué)中摘抄的，這些名著中的人物形象都刻畫的惟妙惟肖。幾百年甚至幾千年后的今天，當(dāng)我們手里拿著這些名著走進這些文化寶藏時，仍然會被其中的人物形象深深吸引。一個人物之所以能給我們留下深刻的印象，是因為作者把這個人物的語言、動作、神態(tài)描寫得非常貼切。

今天下午，五四班的小朋友們發(fā)揮聰明才智，自由組合，為大家表演了一些經(jīng)典片段。為了安排好這場戲，孩子們早早就開始準備了。表演有兩個很重要的因素:一個是劇本，一個是導(dǎo)演。很多電影都需要一個劇本，這樣導(dǎo)演才能讓演員演好。我們的教科書是敘事語言。我們要把這些敘事語言變成人物之間的對話，同時用恰當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼鱽順擞涍@些對話。這是我們寫劇本時要注意的問題。

奶奶的后院，慵懶的陽光，一把藤椅，一杯茶，捧著一本名著，讓心輕輕走近名著。不知道從什么時候開始喜歡上了名著，我常常幻想名著的世界是一片汪洋，我是一條在水中自由游動的快樂的小魚。名著在我眼前展現(xiàn)了一個精彩紛呈的世界，當(dāng)我接近它時，我感覺到真善美。我真的很喜歡紅樓夢，優(yōu)秀的女人那么多，我只偏愛林黛玉。