請把作業(yè)留給孩子天天經(jīng)過一樓走廊，從未留意或駐足觀看一年級的墻壁手抄報，今天不知為啥仔細(xì)看了一眼，哇塞！圖文并茂，文字整齊，流暢，字體娟秀有質(zhì)感，畫面感十足，這哪是孩子做的??！分明是家長秀啊。孩子的作業(yè)為什么一定要讓家長去做啊！稚嫩的小手雖然寫不全幾個字，可能還歪歪扭扭，畫也不一定形象、精美甚至粗糙，但卻是懵懂孩子的杰作啊，他們更需要一個平臺亮出自己。

老師是累，不要因為累就不去履行應(yīng)盡的職責(zé)了。請把自尊還給孩子。教育需要整頓，違背良心，觸碰底線的行為難道還要繼續(xù)縱容嗎？孩子前途在哪？未來何在？孩子近視往前串兩桌家長都要付出代價，教育還是凈土嗎？不要為孩子鋪平道路，留點坎坷給他，他會成長更快，該讓孩子做的事，不要去包辦替代，孩子做的一定不那么完美，但那是他自己做的菜，始終在家長的羽翼下庇護(hù)，又談何翱翔于藍(lán)天讓我們期待。

小學(xué)一年級清明節(jié)手抄報會制作成什么樣子的呢？的我為大家收集整理了“小學(xué)生一年級清明節(jié)手抄報圖片”，供大家參考！希望大家能夠喜歡！更多手抄報圖片請持續(xù)關(guān)注！小學(xué)生一年級清明節(jié)手抄報圖片清明節(jié)詩句《清明》（宋）王禹俏無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈?！短K堤清明即事》（宋）吳惟信梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。

《寒食上冢》（宋）楊萬里逕直夫何細(xì)！橋?？擅夥?？遠(yuǎn)山楓外淡，破屋麥邊孤。宿草春風(fēng)又，新阡去歲無。梨花自寒食，進(jìn)節(jié)只愁余?！督夹屑词隆罚ㄋ危┏填椃疾菥G野恣行事，春入遙山碧四周；興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯；莫辭盞酒十分勸，只恐風(fēng)花一片紅；況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸?！端完愋悴胚€沙上省墓》（明）高啟滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。

小學(xué)一年級讀書手抄報圖片欣賞小學(xué)一年級讀書手抄報圖1小學(xué)一年級讀書手抄報圖2小學(xué)一年級讀書手抄報圖3小學(xué)一年級讀書手抄報圖4小學(xué)一年級讀書手抄報圖5小學(xué)一年級讀書手抄報圖6小學(xué)一年級讀書手抄報圖7小學(xué)一年級讀書手抄報圖8小學(xué)一年級讀書手抄報圖9小學(xué)一年級讀書手抄報圖10。

海報、宣傳畫、廣告都有一個層次分明的版面，手抄報也不例外。一張手抄報紙張容納的信息是有限的，如果把版面設(shè)計好，就可以增加方寸之間的容量，有血有肉地呈現(xiàn)畫面。一般的手抄報可以合理地分為幾個版塊，可以是規(guī)則的，也可以是不規(guī)則的。在設(shè)計版面之前，手抄報的紙張要畫好邊框，邊框以長方形的為主，邊框的線條可以是線段，也可以是曲線，還可以是簡單的圖案。

鮮明的色彩，栩栩如生的形象，更能吸引人的眼球，也能給人善心悅目的美感。4，搭配文字搭配的文字可以橫排、豎排、梯級排列、組成一定的小圖案排列，關(guān)鍵看孩子怎么進(jìn)行安排了，書寫一定要認(rèn)真，可以用隸書、正楷、行楷、小篆、變隸、魏碑等，孩子善于用那種書寫體就采取哪種書寫體，但盡量采用不同的文字體，可以顯得手抄報活潑有致。