和諧社會(huì)需要包容。生活需要包容，和諧之美在于包容，當(dāng)然，寬容不是沒(méi)有邊界的，因?yàn)閷捜莶皇峭讌f(xié)，雖然寬容有時(shí)需要妥協(xié)；寬容不是寬容，雖然寬容有時(shí)也需要寬容；寬容不是遷就，雖然寬容有時(shí)也需要遷就，構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)是人與人之間的和諧，和諧是看不見(jiàn)摸不著的，但它存在于我們?nèi)粘Ｉ钪忻恳粋€(gè)會(huì)心的微笑背后。
誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是銀，誠(chéng)信是人們一直擁有的一份難得的、無(wú)與倫比的財(cái)富！有了誠(chéng)信，你就有了財(cái)富:有了誠(chéng)信，你就會(huì)受到人們的尊重。中華民族世世代代以誠(chéng)信為榮！想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)宋慶齡奶奶的故事吧！他和孩子們約好了，但那天雨一直在下。連園丁的阿姨都說(shuō)他不會(huì)來(lái)了，但他還是在大雨中如約而至。他說(shuō):他不能讓孩子等著，讓他們失望！
什么是誠(chéng)實(shí)？誠(chéng)實(shí)是及時(shí)承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤，而不是全盤否認(rèn)。在街上看到錢，城市是要及時(shí)交給相關(guān)人員，做一個(gè)藏不住的好少年，而不是把錢踢到自己的口袋里，或者在自己的試卷上有一個(gè)本該錯(cuò)的問(wèn)題而老師沒(méi)看到的時(shí)候及時(shí)向老師匯報(bào)，還學(xué)生一個(gè)公道，而不是找一個(gè)陰暗的角落，自己偷偷把錯(cuò)的答案改到正確的。在這里，我們應(yīng)該向美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓學(xué)習(xí)。
1朋友，當(dāng)你夏天躺在樹蔭下，看到人們?cè)诹胰障聯(lián)]汗如雨地勞作，你能安心嗎？當(dāng)你在一個(gè)冬夜坐在電視機(jī)前，看到有人織著暖暖的毛衣，手都快撐破了，你能不震驚嗎？當(dāng)你安全的坐在公交車上，看到顫抖的老人站在你面前，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁有一顆感恩的心，能讓你感受到一種別樣的幸福。不是我。我在這里假裝。敲敲心門，環(huán)顧四周，你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種不關(guān)心父母，不尊敬老人，不為父母分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，或者有似曾相識(shí)的感覺(jué)？
只知道瞎要，沒(méi)想過(guò)要還。其實(shí)自然界的萬(wàn)物也懂得感恩。大海給了魚一片廣闊的天空，因?yàn)楦卸?，魚帶著生機(jī)回到了大海；天空給了鳥兒飛翔的空域，因?yàn)楦卸鳎B兒回到了天空一個(gè)美麗的地方；大地給了樹木肥沃的土壤，因?yàn)楦卸?，大樹給了大地一片陰涼。大自然都懂得感恩，何況我們。這個(gè)世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸魇敲篮玫摹?/p>
和諧之美美麗的花朵因綠葉而清新；藍(lán)天因?yàn)榘自频臐崈舳鴮庫(kù)o安詳；遼闊的大地因萬(wàn)物之吻而和平芬芳。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不正是因?yàn)橄嗷ヒ来?，相互襯托，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那種多姿多彩的和諧嗎？和聲就像一幅畫，一首歌。
和諧不是被迫的，而是自然的。不和諧的生活是不會(huì)產(chǎn)生共鳴的，也不可能奏響生活的美妙音樂(lè)！和諧不是停滯或凝固，而是一種積極的進(jìn)步狀態(tài)。一個(gè)地方，今天的和諧，明天就會(huì)被新的矛盾打破；我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)新的更高的和諧做出新的努力。和諧之美在于包容。因?yàn)榘?，才有和諧。因?yàn)榘荩庞泻椭C。寬容是人類情感的種子，它能在人類心靈的凈土里生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下重新茁壯成長(zhǎng)。
包容也是一種美。寬容是人們生活中至高無(wú)上的美德。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，這并不奇怪?，F(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都會(huì)有不如意或者失敗的時(shí)候，而當(dāng)你面對(duì)這些困難，努力去克服的時(shí)候，你該怎么辦？寬容是一片廣闊無(wú)垠的大海，包容一切，也能化解一切。所以，生活需要包容，她是一道不可逾越的屏障。
寬容的偉大在于內(nèi)心，真正的寬容永遠(yuǎn)是真誠(chéng)自然的；寬容是處理世界的明智方式。吃虧是福，其實(shí)是一種曠達(dá)真誠(chéng)的態(tài)度。它讓我們意識(shí)到，我們被別人理解，別人值得我們包容。處處包容別人不是軟弱，而是待人接物的藝術(shù)。善待他人，就是善待自己。受不了別人，就受不了自己。只有用寬容的心看待生活，理解他人，
1。如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，這應(yīng)該是中小學(xué)作文主題。2.如果你付出，你會(huì)得到回報(bào)。你付的太少了。啊，啊，大，大，大，大戰(zhàn)斗。寬容的故事一:根據(jù)佛教禪宗，古代有一位老禪師。一天晚上，他在佛寺里散步，突然看見(jiàn)角落附近有一把椅子。他一看就知道有個(gè)和尚違反了寺規(guī)，出去溜達(dá)。老禪師也沒(méi)說(shuō)什么。他走到墻邊，挪開椅子，就地蹲下。后來(lái)一個(gè)小和尚真的翻墻了。
這時(shí)我才意識(shí)到我踩的是主人而不是椅子。小和尚頓時(shí)慌了，張口結(jié)舌。但出乎他意料的是，師傅并沒(méi)有厲聲訓(xùn)斥他，而是用平靜的語(yǔ)氣說(shuō):晚上冷，去多穿點(diǎn)衣服。我們可以想象他的徒弟從老禪師那里聽(tīng)到這些后的感受。在這種寬容無(wú)聲的教育中，徒弟沒(méi)有因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤受到懲罰，反而受到了教育。
給你提供一些可以用于寫作的好素材:寬容是一種美。深邃的天空忍受著雷電風(fēng)暴的暫時(shí)蹂躪，唯有如此，才能陽(yáng)光燦爛；浩瀚的大海，只有驚濤駭浪肆虐一時(shí)，才是無(wú)邊無(wú)際的；廣袤的森林暫時(shí)忍受了弱肉強(qiáng)食，郁郁蔥蔥。當(dāng)然，寬容不是沒(méi)有邊界的，因?yàn)閷捜莶皇峭讌f(xié)，雖然寬容有時(shí)需要妥協(xié)；寬容不是寬容，雖然寬容有時(shí)也需要寬容；寬容不是遷就，雖然寬容有時(shí)也需要遷就。
“優(yōu)雅的康德大概不會(huì)有暴風(fēng)雨，他的心情永遠(yuǎn)是明朗的。別人犯了錯(cuò)誤，我們對(duì)此怒不可遏，所以是我們自己的錯(cuò)。古人云，報(bào)仇的時(shí)候到了，就得原諒別人，原諒別人。這是一種包容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種大恩大德。自古以來(lái)，寬容就被圣賢甚至普通人視為做人的準(zhǔn)則和信仰，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，被視為育人和自律的光榮準(zhǔn)則。
和諧，多美的詞，多美的意境。請(qǐng)讓我們一起感受和諧:春風(fēng)是和諧的，它融化堅(jiān)冰，復(fù)蘇萬(wàn)物，帶給人們一個(gè)美好的季節(jié)；春雨和諧。她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧的思想一直不絕于耳。美好和諧的社會(huì)是人類的夢(mèng)想追求。從刀耕火種的蠻荒時(shí)代，到數(shù)字太空飛行的信息文明，千百年來(lái)，人類不懈努力，孜孜追求，生生不息。
建設(shè)美好和諧的社會(huì)是我們義不容辭的責(zé)任?；蛟S，你不禁要問(wèn):我們一兩個(gè)人能構(gòu)建和諧社會(huì)嗎？不，我們必須在齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助。但是，我想提議建立一個(gè)美好和諧的社會(huì)。請(qǐng)從你我做起。有一首歌說(shuō)“只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的世界”。
我記得冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，造就了人的美；表現(xiàn)在事物上，它創(chuàng)造了事物的美；與環(huán)境的融合創(chuàng)造了環(huán)境之美。”是的，和諧是一種美，一種高貴的美，一種坦誠(chéng)的美，一種包容的美，一種能感受到快樂(lè)，帶給我們溫暖的美。當(dāng)我第一次翻開《走進(jìn)和諧的春天》這本書時(shí)，它深深地吸引了我。這本書里默默無(wú)聞的平民英雄值得學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得和諧是高尚的。軍官孟祥斌在寒冷的冬天為救一名素不相識(shí)的女子跳入河中，救了這名女子，卻獻(xiàn)出了自己28歲的生命。中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)生毛獨(dú)自騎行千里，為不知名的農(nóng)村孕婦獻(xiàn)血?？戳诉@些故事，內(nèi)心一次次被感動(dòng)，一次次被震撼也是一種坦誠(chéng)的美。
和諧是看不見(jiàn)摸不著的，但它存在于我們?nèi)粘Ｉ钪忻恳粋€(gè)會(huì)心的微笑背后。和諧是一種寧?kù)o的美，是一種經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的力量。和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)代表性概念。實(shí)現(xiàn)和諧，也是人類古往今來(lái)一直努力追求的美好理想和愿望。早在2000多年前，老子、孔子、莊子都提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的思想，西方學(xué)者柏拉圖也提出了建立理想國(guó)、構(gòu)建和諧社會(huì)的思想。
正是這種藝術(shù)上的和諧，成就了這些藝術(shù)家，更是成就了中國(guó)歷代的文學(xué)藝術(shù)永不褪色?，F(xiàn)在，在21世紀(jì)，我們應(yīng)該建立一個(gè)和諧文明的社會(huì)，構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)是人與人之間的和諧。如師生關(guān)系:是老師給了我們文化知識(shí)的啟蒙，使我們從無(wú)知走向知識(shí)，從幼稚走向成熟；老師給了我們知識(shí)的雨露，我們需要的是全心全意的接受。
